Une méthode révolutionnaire qui se met du côté de l'enfant, tout en gardant sa rigueur

- Enseignants qui cherchez une méthode "syllabique" ( fondée sur le principe de l'association des lettres et non sur la reconnaissance globale des mots) capable de proposer des textes et des activités stimulantes dès les débuts, et surtout qui tienne le pari de la progressivité : à chaque étape une nouveauté, et pas avant, afin de laisser l'enfant fixer ses acquis sans être déstabilisé par la complexité d'une langue dont les adultes ont oublié l'étrangeté  ( graphèmes complexes, non phonétiques, et graphies grammaticales souvent muettes),

- Parents qui avez décidé d'instruire vos enfants à la maison et ne trouvez pas de méthode, d'une part efficace et ludique, motivante et rigoureuse, et d'autre part, facile d'accès,

- Spécialistes qui êtes à l'affût de nouveaux matériels pour venir en aide aux enfants en difficulté,

Cette méthode est pour vous.

Elaborée par une professeure agrégée et ancienne formatrice d'IUFM,  elle est le fruit de l'expérience et comporte tous ses trucs de métier ainsi que les outils qu'elle a mis au point en travaillant en direct avec des enfants.

http://methodelulu.com

+ Des ouvrages didactiques ( collection"Apprendre en jouant"), reprenant les outils innovants de la méthode Lulu :

            - les premiers rudiments de la lecture et de l'écriture  ( en Grande Section et CP),

             - les graphies et graphèmes difficiles ( par exemple, le son "in" et ses transcriptions, la lettre "e" prononcée "è"suivie de deux consonnes ou d'une voyelle finale, la lettre "g" suivie de -e pour faire "j" ou de "u" pour faire "gu" ...) au CP et CE1-CE2,

               - l'orthographe et la grammaire ( ainsi que la ponctuation) du CP au CM2-6 °,

             = une nouvelle façon d'enseigner, efficace et motivante pour les enfants et les enseignants + une nouvelle chance de réussir pour les enfants qui n'ont pas adhéré aux méthodes traditionnelles !

La Méthode Lulu maternelle-CP à grands traits:

          - une méthode multisupports ( historiettes, poèmes, chansons, documents, BD),

          - une progression étudiée pour faire passer l'enfant en douceur du B-A-BA aux graphèmes et graphies complexes ( -ill, ain/ein, gea/geo/gu, etc..) de façon à ce qu'il maîtrise toujours les acquis avant de passer aux "nouveautés",

         - depuis la Grande section ( avec des préparatifs en Petite Section) jusqu'à la fin du CP,

         - et cela grâce à des textes tout de suite stimulants ( même avec les graphies les plus simples),

         - qui prend l'enfant comme un tout et respecte sa nature ( mémoires visuelle et auditive : cartes-images avec "raps" et mémos fortement illustrés et doublés de versions sonores/ besoin de bouger : jeux / besoin de toucher : lettres mobiles, activités manuelles)

           - qui mène en parallèle deux apprentissages qui entrent en synergie: lecture ET écriture

           - qui met l'accent sur la familiarisation avec l'orthographe grammaticale, sous une forme totalement novatrice ( en développant des réflexes, et en fuyant l'abstraction et les termes compliqués)

         Exercices, suivi et évaluations ( et éventuellement remédiation) accompagnent et soutiennent la progression.

NB:  L'auteure a choisi de rester indépendante, ce qui demande bien sûr plus de travail au stade de l'impression. Aussi, pour le moment, la méthode intégrale n'est pas sous presse, quoique achevée.

Sont disponibles actuellement les supports de lecture ( avec CD pour les poèmes et les chansons), et les ouvrages didactiques ( avec CD pour les versions sonores des cartes-images et des mémos), c'est-à-dire la quintessence de la méthode.

Découvrez-les sur le site :

methodelulu.com

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